Kiemelt cikkek:
-
Dénes László: A hegedűpedagógia holisztikus megközelítése a vesszőparipám mostanában
Dénes László nyugalmazott tanszékvezető főiskolai docens, művészetoktatási szakértő 1969-ben került az I. számú Körzeti Zeneiskolába gyakorlóiskolai vezető tanárként. Kitűnő rálátást adott a hegedűoktatásra, és tette őt a szakma metodikai irányítójává az a kivételes lehetőség, hogy sokáig párhuzamosan három szinten is tanított: a Tóth Aladár Zeneiskolában, a Bartók konziban és a Zeneművészeti Egyetem Tanárképző Intézetében. Szerzőtársként…
-
Béres János: „A furulyaszó sok embernek megdobogtatta a szívét”
Béres János népzenekutató, zenepedagógus alapító tagja volt az 1952-ben államosított Fodor Zeneiskolának, amely akkor vette föl az I. sz. Körzeti Zeneiskola nevet. 20 évig dolgozott itt. Furulyaiskoláit több nyelvre lefordították. Összesen 30 kitüntetéssel jutalmazták, többek között Kiváló pedagógus és Művészetoktatásért díjjal, a Magyar Köztársasági Érdemrend Lovagkeresztjével, Eötvös József-díjjal. 2014-ben Kossuth-díjat kapott az élő néphagyomány tovább…
-
Stachó László: A zenei képesség és az előadóművészi kiválóság: Bevezetés a zenei előadóművészet pedagógiájába
Móró József (1939–2012) emlékének* Miben ragadhatjuk meg a zenei képesség lényegét? Mi az, aminek révén a legtöbb zenehallgató valóban kiemelkedőnek és megragadónak értékel egy előadást? Milyen összetevőit különíthetjük el az előadóművészi kiválóságnak egy egyszerű, ám jelentős magyarázó erővel bíró modell keretében, és milyen következményeket hordoz a zenei tudás e modellje a zenepedagógia hétköznapi gyakorlata számára?…
Legújabb bejegyzések:
-
Bodza Klára
népi ének – tanár
-
Vass Valéria
gitárművész – tanár
-
Sztán Tivadar
harsonaművész – tanár
-
Spiegel Mariann
szolfézs- és zongoratanár
-
Béres János
furulyatanár, furulyaművész
Események
Hiba: Nincs a kategóriának megfelelő elem.

