A gyakorlóiskola története 1928-ban kezdődött, a magyar polgári iskolai tanárképzés elindításával. 1996-ig a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolához két gyakorlóiskola tartozott. Az 1. sz. Gyakorlóiskola a Boldogasszony sugárút 8. alatti neobarokk épületben 1929–1996-ig, a 2. sz. Gyakorlóiskola 1962–1996-ig a Szentháromság útja 76. szám alatt működött. Az 1996/97-es tanévtől a főiskola közös irányítás alá helyezte az általános iskoláit – a neobarokk épület lett a gyakorlóiskola otthona.
Az intézmény többcélú: az általános iskolai és az alapfokú művészeti oktatás mellett végzi a tanító- és tanárjelöltek gyakorlati képzését is. Az általános iskola 8, az alapfokú művészeti iskola 6 évfolyamos. A gyakorlóiskola 2003-ban bővült alapfokú művészetoktatási profillal (6 évfolyamos alapfokú művészetoktatási intézmény kétéves előképzővel). Az oktatás zene-, képző-, tánc- és színművészet ágakban folyik.
A nagy múltra visszatekintő gyakorlóiskola életében a zenei nevelésnek régi hagyományai vannak – az első ének-zene tagozatos osztályt már 1955-ben megszervezték. A tagozatos osztály zenei nevelésének fontos területe volt az énekkar, ezen hagyomány tovább élését jelzi az intézményben még ma is aktívan működő Bartók Gyermekkórus, amely a felső tagozatos tanulókat foglalja magába, valamint a Bárdos Kicsinyek Kórusa, amelyben az alsós tanulók énekelnek. A zeneművészeti tanszakon jelenleg két hangszeren (furulya és zongora) folyik oktatás.
A táncművészeti ág célja a hagyományok ápolása, az értékek megőrzése, a különböző kultúrák iránti nyitottság kialakítása. A tánc oktatása a maga sajátos érzelmi és esztétikai nevelésével járul hozzá a sokoldalúan művelt, érett és kreatív személyiség kialakításához. A táncművészeti ágon moderntánc, klasszikus balett, néptánc és társastánc szakon tanulhatnak a gyerekek.
A képzőművészeti ág rajz tagozatos osztályaiba közel 20 éve lehet jelentkezni. Az első osztálytól kezdve, az előképző két évfolyamát elvégezve, a grafika és festészet tanszak keretén belül vizuális alapozó/alkotó gyakorlatokkal, képi alkotó kifejezésmódokkal, művészettörténeti korszakokkal, festészeti, grafikai és szobrászati technikákkal, kreatív feladatokkal foglalkoznak a tanulók.
A színjáték tanszakon ötvözik az emelt szintű idegennyelv-oktatást a drámajátékkal. Az angol és német emelt szintű osztályba járó tanulók a művészeti iskola keretein belül drámapedagógiai módszerek alkalmazásával tanulják a nyelvet. A csoportok drámajáték, vers- és prózamondás, beszéd- és mozgásgyakorlatok, valamint a kommunikatív nyelvoktatási módszernek megfelelő hagyományos alkalmazásával, nyelvórai keretek között fejlesztik idegen nyelvi kompetenciájukat.
A művészeti iskola célja a különböző művészeti területekkel összefüggő gyakorlati tevékenységek és kreatív feladatok által nyújtott élményszerű oktatás. Minden évben a következő művészeti iskolai osztályokat indítják: angol, illetve német nyelvi drámaosztály, ének- és zeneművészeti osztály, képzőművészeti osztály (valamennyi emelt szinten).
A művészeti iskola hagyományos rendezvénye a májusi művészeti hét. Ez olyan nagyszabású, Szeged egész városát érintő tavaszi rendezvénysorozat (városi könyvtárhasználati vetélkedő, kiállítás, gálaműsor), amely úgy nyújt betekintést a nálunk folyó művészeti tevékenységbe, hogy közben Szeged város – elsősorban művészeti és oktatási – intézményei is tevékenyen kapcsolódnak az eseményekhez. A rendezvény amellett, hogy bemutatkozási lehetőséget nyújt a növendékeknek, minden évben évfordulóhoz kötődik. Ilyen volt például 2005-ben a József Attila születésének 100 éves évfordulója alkalmából szervezett programsorozat.
A SZTE Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar Gyakorló Általános és Alapfokú Művészeti Iskola honlapja:
