Az Eszterházy Károly Főiskola gyakorlóiskolájában a 2005/2006. tanévben indult először alapfokú művészetoktatás képző- és iparművészeti és zeneművészeti, majd később tánc-, szín- és bábművészeti ágban is.
Zeneművészeti ág
A zeneművészeti tagozat az iskolában évtizedek óta működő 12 évfolyamos ének tagozat kiegészítő része. A növendékek jelenleg kétféle hangszert (zongora, gitár), illetve a magánéneket választhatják, mellette természetesen szolfézs-zeneelméletet tanulnak, illetve kamarazenei együttesekbe, kórusokba járhatnak.
Képző- és iparművészeti ág
A különböző tanszakok egységes feladata, hogy kifejlesszék az esztétikai érzékenységet, az igényességet, az ízlést, fogékonnyá tegyenek a képi műveltség, a képi emlékezet és képzelet iránt. A tanulók fejlesztésében nagy szerepet játszik a különböző technikák megismertetése: tűzzománckészítés, üvegfestés, gyöngyfűzés, agyagozás, nemezelés, linómetszés, monotípia, hidegtű-technikák, mozaikkészítés, papírmasé és a különféle hobbitechnikák. A tanulók a modern művészeti technikák alkalmazása révén kialakíthatják önkifejező képességüket.
A képzőművészeti tanszak (előképző 1–2. évfolyam + 1–3. alapfokú évfolyam) főtárgyai: vizuális alapozó gyakorlatok (előképző 1–2. évfolyam), grafika és festészet alapjai (1–3. alapfokú évfolyam), vizuális alkotó gyakorlat (1–10. évfolyam). A választható tantárgyak közé tartozik a népművészet (1–10. évfolyam), a művészettörténet (3–10. évfolyam). A 4. alapfokú évfolyamtól a továbbképző 10. évfolyamáig tanulhatnak a növendékek fém- és zománcműves, grafika és festészet, környezet- és kézműves kultúra, szobrászat és kerámia, textil- és bőrműves tanszakon, illetve manapság egyre népszerűbb a fotózás, videózás. Ez utóbbi tanszakon a tanulók megismerik a fényképezés és a mozgófilm-készítés történetét, az amatőr célokra használatos fotó-, videoeszközöket, alkalmazásuk lehetőségeit.
A vizuális alapozó gyakorlatok az előképző első két évfolyamának komplex művészeti tantárgya. A legkülönfélébb anyagok, eszközök, technikák megismerése segíti a gyermekek kreativitásának kibontakozását és a tradicionális kézművesség értékeinek továbbadását.
A vizuális alkotó gyakorlat a képző- és iparművészeti ág, az ősi és kézműves tárgyformálás, a médiaművészet sokféle tevékenységének megismertetésére szolgál. Feladata a vizuális eszköztár bővítése, a művészi kifejezési formanyelv kialakítása, gazdagítása.
A grafika és festészet alapjai tantárgy a képi kifejezés változatos módjainak elsajátítását és alkalmazását teremti meg. Előkészíti és megalapozza a művészi igényű szakmai munkát.
A műhelygyakorlat lehetővé teszi az ősi, a hagyományos és a kortárs képző- és iparművészeti, valamint médiaművészeti tevékenységek elsajátítását.
Táncművészeti ág
A táncművészeti tagozaton a tanulók életkori sajátosságaiknak megfelelően ismerkednek meg a magyar népi játékokkal, táncokkal, és tudásukat színpadon, koreográfiai megfogalmazásban mutatják be. Kiemelten fontos szerepet kap a közösségi nevelés, kirándulások, edzőtáborok, színházlátogatások, intézményi hagyományt erősítő közösségi események és az éveken át tartó közös munka révén.
A néptáncoktatás elősegíti a néphagyományok megismerését, tovább éltetését és újraalkotását, kulturális örökségünk megbecsülését. A Kárpát-medencei tánchagyomány sokszínűsége tükröződik vissza az alapfokú művészetoktatás tantervében. A tanórai keretek mellett fontos szerepet játszik a tánc színpadi megjelenítése is, amely egyrészt a művészi megtapasztalás élményét teszi lehetővé, másrészt a közönség számára is hozzáférhetővé teszi táncos hagyományainkat. A néptáncoktatás szemléletváltozása a tanulók technikai felkészültségének megalapozását helyezte középpontba, ami alkalmassá teszi a növendékeket a táncok – különösen a helyi táncanyag, tánchagyomány – újraalkotására, szabad és kötött formákban történő megjelenítésére. A kicsik kezdetben népi játékokat tanulnak, (1–2. előképző évfolyamon), majd néptáncot (1–6. alapfokú és a 7–10. továbbképző évfolyamon), folklórismeretet (3–6. alapfokú évfolyamon), tánctörténetet (9–10. továbbképző évfolyamon).
A modern-kortárs tanszakon a kezdő osztályokban a mozgáskészségen alapuló mozgásérzék tudatosítása, a fizikai és a koordinációs képességek fejlesztése a legfontosabb feladat. A táncpedagógusok a gyermekek egészséges testi fejlesztése és felkészítése mellett a művészetek iránti fogékonyság kialakítására törekszenek. A technikai képzés elősegíti az oktatási folyamat résztvevőinek számára, hogy adottságaik szerint fejlesszék
képességeiket. Az évenként meghatározott fejlesztési feladatok és a spirálisan haladó tananyag lehetővé teszi, hogy az oktatás összevont osztályokban történjen, és nagyobb szabadságot kínál a pedagógus számára az oktatási folyamat megszervezésében. A kezdők főtárgyai közé tartozik a Berczik-technika (1–2. előképző évfolyamon, 1–2. alapfokú évfolyamon), a jazztechnika (3–6. alapfokú évfolyamon és a 7–10. továbbképző évfolyamon), kötelező tantárgy a kreatív gyermektánc (1–2. előképző évfolyamon, 1–2. alapfokú évfolyamon), a Limón-technika (5–6. alapfokú évfolyamon), a tánctörténet (9–10. továbbképző évfolyamon).
Szín- és bábművészeti ág
Az alapfokú művészetoktatás keretében folyó színházi nevelés lehetőséget biztosít a színművészet iránt érdeklődő tanulók képességeinek fejlesztésére; ismereteik gyarapítására, művészeti kifejező készségeik kialakítására. Lehetővé teszi a tanulók számára önmaguk megfigyelését, a helyes önértékelés kialakítását, az önkifejezést, a közös alkotómunka megélését, színházi (bábszínházi) előadások készítését, produkciók értelmezését, az alapvető dramatikus technikák és a színházi konvenciók megismerését, a kísérletezést a színházi-drámai formával, a színjáték kulturális hagyományainak megismerését. Főbb tantárgyaik: dráma és színjáték, beszéd és vers (1. alapfokú évfolyamtól), mozgás és tánc (1. alapfokú évfolyamtól), zene és ének (1. alapfokú évfolyamtól), színházismeret (3. alapfokú évfolyamtól), bábjáték.
A kiválóra minősített művészetoktatási intézmény 2 előképző, 6 alapfokú és 4 továbbképző évfolyammal, a gyerekek általános- és középiskolai tanulmányaihoz igazodva működik. Tanulói rendszeres és sikeres résztvevői a város, a megye, a régió, az ország és Európa művészeti tantárgyi versenyeinek, találkozóinak.
Az Eszterházy Károly Egyetem Gyakorló Általános, Közép-, Alapfokú Művészeti Iskola és Pedagógiai Intézet honlapja:
https://gyakorlo.uni-eszterhazy.hu/
